البحث العلمي والعلم
التعريف والأهداف والخصائص.
شرح + ٣ مستوياتRESEARCH METHODS · FOR OUR PRINCESS
يا أميرة زينب، كل سؤال بداية اكتشاف 👑
شرح بسيط خطوة خطوة واختبارات متدرجة وظروف خاصة. الامتحان هنا من المحاضرتين الأولى والثانية فقط.
0 من 4 فصول
خريطة مادة مناهج البحث
الفصول الأربعة تغطي المحاضرتين المحددتين.
أهمية البحث وتطوره ومعوقاته
الأهمية والتاريخ والعوائق.
شرح + ٣ مستوياتأنواع البحوث والمناهج
الطبيعة والمناهج والجهات.
شرح + ٣ مستوياتالبحث كنظام والباحث
النظام وصفات الباحث.
شرح + ٣ مستويات👑
رسالة للأميرة: خدي كل فكرة على مهلك. افهمي المعنى وعبّري عنه بثقة، وأنا فخور بكل خطوة.
حدود المذاكرة: الشرح والأسئلة من ملفي المحاضرتين الأولى والثانية؛ والكتاب مرجع مساعد فقط.
البحث العلمي والعلم
شرح مبسط من المحاضرتين الأولى والثانية.
ما البحث؟ وما العلم؟
البحث لغةً هو الحفر والتنقيب، كأننا نفتش عن شيء لا نراه. وفي الدراسة هو تقصٍّ ودراسة منظمان للوصول إلى معرفة جديدة. تخيلي حل لغز: نجمع الأدلة ونفحصها، ولا نختار الإجابة بالتخمين.
العلم معرفة منظمة تنشأ من الملاحظة والدراسة والتجريب. أما المعرفة فقد تكون خبرة أو رأيًا بلا دليل؛ لذلك ليست كل معرفة علمًا.
البحث العلمي
جهد منظم يبذله الباحث لاستقصاء المعرفة أو حل مشكلة. يعتمد منهجية في جمع البيانات وتحليلها ويختبر المعرفة قبل إعلانها.
رحلة البحث: سؤال ← طريقة منظمة ← بيانات ← تحليل واختبار ← نتيجة.
أهداف العلم
الفهم والتفسير
نعرف الظاهرة والعوامل المؤثرة فيها.
نعرف الظاهرة والعوامل المؤثرة فيها.
التنبؤ
نستخدم المعرفة السابقة لنتوقع ما قد يحدث.
نستخدم المعرفة السابقة لنتوقع ما قد يحدث.
الضبط والتحكم
نقلل الظواهر غير المرغوبة ونشجع المرغوبة.
نقلل الظواهر غير المرغوبة ونشجع المرغوبة.
خصائص العلم
قابل للتعديل
تتغير الحقيقة إذا ظهرت أدلة أقوى.
تتغير الحقيقة إذا ظهرت أدلة أقوى.
يصحح نفسه
يراجع المعرفة ويصححها عند الحاجة.
يراجع المعرفة ويصححها عند الحاجة.
تراكمي البناء
كل معرفة تضيف إلى ما سبقها.
كل معرفة تضيف إلى ما سبقها.
وثيق الصلة بالمجتمع
يؤثر فيه ويتأثر بحاجاته.
يؤثر فيه ويتأثر بحاجاته.
تمييز مهم: الفهم والتنبؤ والتحكم أهداف. والتعديل والتصحيح والتراكم والصلة بالمجتمع خصائص.
إجابة مقالية نموذجية
س: عرّفي البحث والعلم واذكري الأهداف والخصائص.
البحث تقصٍّ منظم. العلم معرفة منظمة بالملاحظة والتجريب، والمعرفة قد تكون خبرة بلا برهان. أهداف العلم الفهم والتنبؤ والضبط؛ وخصائصه التعديل والتصحيح والتراكم والصلة بالمجتمع.
اختبارات الفصل
ثلاثة مستويات، سؤالًا بعد سؤال؛ ولكل جولة ظرف ورسالة.
المستوى السهل
فهم مباشر.
المستوى المتوسط
تطبيق ومقارنة.
المستوى الصعب
أسئلة مركبة.
أهمية البحث وتطوره ومعوقاته
شرح مبسط من المحاضرتين الأولى والثانية.
لماذا البحث مهم؟
البحث طريقة لفهم الحياة وإيجاد حلول بدل التخمين.
التقدم والحضارة
المعرفة الدقيقة تحسن الحياة وتدفع التطور.
المعرفة الدقيقة تحسن الحياة وتدفع التطور.
فحص النظريات
يدعم ما تؤيده الأدلة ويصحح الخطأ.
يدعم ما تؤيده الأدلة ويصحح الخطأ.
تفسير الظواهر
يساعد على فهم الظواهر الغامضة.
يساعد على فهم الظواهر الغامضة.
حل المشكلات والابتكار
يكشف الأسباب ويفتح باب الأفكار الجديدة.
يكشف الأسباب ويفتح باب الأفكار الجديدة.
محطات من تطور البحث
العصور القديمة
تفكير المصريين تطبيقي، واهتم السومريون والبابليون بالمسببات. وصاغ الإغريق النظريات وارتبط أرسطو بالاستدلال.
تفكير المصريين تطبيقي، واهتم السومريون والبابليون بالمسببات. وصاغ الإغريق النظريات وارتبط أرسطو بالاستدلال.
العصور الوسطى
أسهم العلماء العرب والمسلمون بالملاحظة والتجريب والقياس والتفكير.
أسهم العلماء العرب والمسلمون بالملاحظة والتجريب والقياس والتفكير.
النهضة
دعا العلماء للتجريب وتسجيل المشاهدات.
دعا العلماء للتجريب وتسجيل المشاهدات.
العصر الحديث
تستمر مسيرة البحث وطلب المعرفة.
تستمر مسيرة البحث وطلب المعرفة.
معوقات البحث
الخرافة والتنجيم
تفسير بلا دليل.
تفسير بلا دليل.
ترديد الآراء بلا تحليل
قبول فكرة لانتشارها دون فحص.
قبول فكرة لانتشارها دون فحص.
عادات تحد التفكير
ما يمنع السؤال والتحليل يعوق البحث.
ما يمنع السؤال والتحليل يعوق البحث.
مصالح وتقييم ضعيف
توجيه البحث للمال أو السلطة أو تحكيم متحيز وغير متخصص.
توجيه البحث للمال أو السلطة أو تحكيم متحيز وغير متخصص.
المؤشرات: ذكرت المحاضرة SCImago وNature Index. يختلف الترتيب حسب السنة والمعايير، كعدد الأبحاث وجودتها والاقتباسات.
مصر في المحاضرة بحسب بيانات 2023: وفق SCImago Journal Rank احتلت المرتبة 30 عالميًا من حيث عدد الأبحاث المنشورة. ووفق Nature Index: الأولى في شمال أفريقيا، والثانية في أفريقيا، والثالثة بين الدول العربية، والسابعة في منطقة الشرق الأوسط وأفريقيا. هذه أرقام المحاضرة لعام 2023 وتتغير حسب المؤشر والسنة.
أمثلة من المراكز العشرة الأولى في مؤشرات المحاضرة
SCImago: الولايات المتحدة، الصين، المملكة المتحدة، ألمانيا، الهند، اليابان، فرنسا، إيطاليا، كندا، كوريا الجنوبية.
Nature Index: الولايات المتحدة، الصين، ألمانيا، المملكة المتحدة، اليابان، فرنسا، كندا، سويسرا، كوريا الجنوبية، أستراليا.
Nature Index: الولايات المتحدة، الصين، ألمانيا، المملكة المتحدة، اليابان، فرنسا، كندا، سويسرا، كوريا الجنوبية، أستراليا.
إجابة مقالية نموذجية
س: وضحي الأهمية والتطور والمعوقات.
البحث يدعم التقدم وفحص النظريات وتفسير الظواهر والابتكار. مر بمحطات قديمة وإغريقية وإسلامية وحديثة. ومن معوقاته الخرافة وترديد الآراء بلا فحص والتحكيم المتحيز.
اختبارات الفصل
ثلاثة مستويات، سؤالًا بعد سؤال؛ ولكل جولة ظرف ورسالة.
المستوى السهل
فهم مباشر.
المستوى المتوسط
تطبيق ومقارنة.
المستوى الصعب
أسئلة مركبة.
أنواع البحوث والمناهج
شرح مبسط من المحاضرتين الأولى والثانية.
للبحث أكثر من تصنيف
قد يطور المعرفة أو يحل مشكلة، وقد يستخدم وثائق الماضي أو يدرس الميدان أو يجري تجربة. لذلك يمكن تصنيف البحث من زوايا متعددة معًا.
حسب الطبيعة
أساسي أو نظري
يطور العلم ولا يرتبط بالضرورة بمشكلة آنية.
يطور العلم ولا يرتبط بالضرورة بمشكلة آنية.
تطبيقي
يعالج مشكلة عملية محددة.
يعالج مشكلة عملية محددة.
تكامل: التطبيقي قد يستمد فرضياته من النظري، والنظري يستفيد من نتائج التطبيق.
حسب المنهج
تاريخي أو وثائقي
يتتبع الظاهرة تاريخيًا من الوثائق.
يتتبع الظاهرة تاريخيًا من الوثائق.
ميداني أو مسحي
يدرس الوضع القائم بالاستبيان أو المقابلة أو الملاحظة.
يدرس الوضع القائم بالاستبيان أو المقابلة أو الملاحظة.
تجريبي
يختبر الظاهرة بتجارب ومواد وأجهزة ومختصين.
يختبر الظاهرة بتجارب ومواد وأجهزة ومختصين.
حسب الجهة المنفذة
أكاديمي
تنفذه الجامعات والمعاهد، مثل بحوث التخرج والدراسات العليا والترقية.
تنفذه الجامعات والمعاهد، مثل بحوث التخرج والدراسات العليا والترقية.
غير أكاديمي
تنفذه مؤسسات لتطوير العمل وحل مشكلاته.
تنفذه مؤسسات لتطوير العمل وحل مشكلاته.
للتفريق: ما الغرض؟ كيف يدرس؟ من ينفذه؟ هذه ثلاثة محاور مختلفة.
إجابة مقالية نموذجية
س: قارني بين الأنواع حسب الطبيعة والمنهج والجهة.
أساسي يطور المعرفة، وتطبيقي يحل مشكلة. تاريخي يعتمد الوثائق، وميداني يدرس الواقع، وتجريبي يختبر الظاهرة. أكاديمي تنفذه الجامعات، وغير أكاديمي تنفذه المؤسسات.
اختبارات الفصل
ثلاثة مستويات، سؤالًا بعد سؤال؛ ولكل جولة ظرف ورسالة.
المستوى السهل
فهم مباشر.
المستوى المتوسط
تطبيق ومقارنة.
المستوى الصعب
أسئلة مركبة.
البحث كنظام والباحث
شرح مبسط من المحاضرتين الأولى والثانية.
البحث العلمي كنظام
مثل إعداد وجبة: نجهز المكونات، نتبع خطوات، ثم نحصل على النتيجة. البحث يتكون من مدخلات وعمليات ومخرجات.
١. المدخلات
الباحث والمعرفة والمشكلة والسؤال والدراسات والفرضيات.
الباحث والمعرفة والمشكلة والسؤال والدراسات والفرضيات.
٢. العمليات
المنهج والأدوات والعينات والتجارب وجمع البيانات وتحليلها.
المنهج والأدوات والعينات والتجارب وجمع البيانات وتحليلها.
٣. المخرجات
النتائج والحلول والاستنتاجات والتوصيات.
النتائج والحلول والاستنتاجات والتوصيات.
من هو الباحث؟
هو من يعمل في البحث عن المعارف ويسهم في تقدمها، وهو القلب المحرك لمراحل البحث.
استعداد الباحث وإعداده
استعداد وصفات
حب الاطلاع، صفاء الذهن، الصبر، التخمين والخيال، التنظيم، والأمانة.
حب الاطلاع، صفاء الذهن، الصبر، التخمين والخيال، التنظيم، والأمانة.
إعداد وتدريب
القراءة الواعية، الإلمام بالعلم واللغة، الفضول، المناقشة، المؤتمرات، وكتابة البحث.
القراءة الواعية، الإلمام بالعلم واللغة، الفضول، المناقشة، المؤتمرات، وكتابة البحث.
باحثو المكتبات والمعلومات
منهم هيئة التدريس، وطلاب الدراسات العليا، وباحثو المراكز، وأخصائيو المكتبات. وقد تدفع مشكلات العمل الأخصائي إلى البحث.
ملاحظات المحاضرة: يستفيد المجال من مناهج العلوم الطبيعية (التجريبي)، والاجتماعية (المسحي)، والإنسانيات (التاريخي). ويغلب الفردي على كثير من بحوثه مع قلة إسهام الممارسين.
فرق مهم: الاستعداد صفات وقدرات، والإعداد تعلم وتدريب مستمران.
إجابة مقالية نموذجية
س: اشرحي البحث كنظام وصفات الباحث.
مدخلات: الباحث والمشكلة والسؤال والدراسات والفرضيات. عمليات: المنهج والأدوات وجمع البيانات وتحليلها. مخرجات: النتائج والحلول والتوصيات. الاستعداد صفات، والإعداد تعلم وتدريب.
اختبارات الفصل
ثلاثة مستويات، سؤالًا بعد سؤال؛ ولكل جولة ظرف ورسالة.
المستوى السهل
فهم مباشر.
المستوى المتوسط
تطبيق ومقارنة.
المستوى الصعب
أسئلة مركبة.
رسالة للأميرة: الظرف والرسالة ليكي مهما كانت النتيجة؛ لأنك أميرة قلبي من غير شروط.
تدريب مقالي
اكتبي الإجابة من ذاكرتك ثم افتحي النموذج.
عرّفي البحث العلمي وميّزي بين العلم والمعرفة.
العلم معرفة منظمة بالملاحظة والتجريب، والمعرفة قد تكون خبرة بلا برهان. والبحث تقصٍ منظم لدراسة سؤال أو حل مشكلة.
اذكري أهداف العلم وخصائصه.
الأهداف: الفهم والتفسير والتنبؤ والضبط. الخصائص: التعديل والتصحيح والتراكم والصلة بالمجتمع.
قارني بين البحث الأساسي والتطبيقي.
الأساسي يطور المعرفة والتطبيقي يحل مشكلة، وبينهما تكامل.
قارني بين المناهج التاريخي والميداني والتجريبي.
التاريخي يتتبع الوثائق، والميداني يدرس الواقع، والتجريبي يختبر الظاهرة.
اشرحي البحث كنظام.
مدخلات: الباحث والمشكلة والسؤال والدراسات. عمليات: المنهج والأدوات وجمع البيانات وتحليلها. مخرجات: النتائج والحلول والتوصيات.
💌